Panamá, 1 de
agosto del 2005:
Estamos con
el Dr. Omar López, decano de la facultad de odontología de la universidad de
Panamá.
En
principio muchas gracias por la entrevista y quisiéramos hacerle algunas
preguntas para nuestra página web:
www.odontomarketing.com. La primera pregunta
estimado doctor López sería:
¿Cuál es el objetivo más importante de la
facultad de odontología que usted dirige? ¿Lo está alcanzando?
Bien, el
objetivo más importante de la facultad de odontología es la formación del
recurso humano que impacta directamente la situación de salud, en este caso de
la salud bucal del país. Nosotros en la actualidad estamos realizando un
análisis de la situación de los recursos humanos y la relación con las
enfermedades de la cavidad oral y si hemos realmente alcanzado este objetivo o
no de manera que podamos cuantificar ese resultado.
Me comentaba usted en días pasados que se
estaba organizando o se estaba por desarrollar en los próximos días un
seminario específico sobre el tema organizado por la facultad.
Si, en
cuanto a la profesión odontológica se ha estado especulando en éstos tiempos
si realmente la facultad de odontología debe seguir formando recursos humanos
de salud porque se habla que hay una sobresaturación del recurso a lo largo de
la geografía nacional. Nosotros creemos que esta serie de situaciones que son
verdades a medias, deben estar sustentadas por estudios científicos,
pormenorizados para que avalen una toma de decisiones al respecto. Sin embargo
nosotros si creemos y en cuanto a la relación estadística que nos ofrece la
contraloría general de la república, que lo que existe es una mala
distribución de recursos humanos demográficamente y que algunas de nuestras
provincias adolecen de la cantidad de recursos odontológicos humanos
requeridos y otras como la provincia de Panamá se encuentran en este caso un
poco sobre pobladas.
Dr. López, si tuviera usted todo el poder del
mundo, ¿Qué desearía para su facultad?
Si tuviera
todo el poder del mundo, desearía que nuestra facultad contara con todos los
recursos humanos y tecnológicos adecuados para poder impactar verdaderamente
de una forma eficiente y eficaz en la salud y en los Panameños.
Nosotros
creemos que la profesión odontológica no debe quedarse sola en la cavidad
bucal. Creemos que el odontólogo como miembro de esta sociedad y como ser
humano debe también impactar en aquellas áreas. Por ejemplo podríamos hablar
de los discapacitados, en este caso de las adolescentes embarazadas por
ejemplo entre los 11 y los 13 años, el adulto mayor y otros tantos grupos de
la comunidad que necesitan ayuda y atención por parte de este país. Siendo
panameños creo que el odontólogo o la agrupación de odontólogos, debe tener
impacto en esa área definitivamente.
Hemos escuchado de un programa de universidad y
empresa que lo entusiasma mucho a usted. ¿Me podría explicar sobre él?
Bien, el año
pasado nosotros conseguimos que la universidad de Panamá debe estar a la par
de muchas de las universidades que en América Latina están trabajando ese
binomio de universidades y empresas y podríamos decir que hasta trinomio sería
estado, universidad y empresa. Esto lo que quiere o lo que queremos la
universidad es que ella camine en función por ejemplo de las necesidades del
mercado laboral, que la oferta académica esté adecuada a esas necesidades,
tanto nacionales como internacionales porque la universidad se ha quedado en
carreras que son tradicionales y hemos seguido formando recursos por ejemplo
en leyes, en medicina o en odontología. Todas estas carreras liberales que no
hemos hecho los estudios, los diagnósticos de las prácticas profesionales para
realmente conocer cual es el status de esta profesión y si podemos modificar o
diversificar la educación en función de otras prioridades del país.
¿Han pensado o tienen en desarrollo o en
ejecución un programa de educación a distancia para los profesionales
Panameños y de otros países?
Como nuestra
universidad es una universidad muy tradicional, y nuestra población también
los es efectivamente, cuando hablamos de educación a distancia, muchas
personas no han ¿¿interiorizado?? el concepto y la ventaja que ofrece este
tipo de educación. Lo que nosotros si hemos percibido como una situación de
importancia en cuanto a la situación de el alcance de la información a la
economía o a la parte de los costos y como una tecnología o una metodología
que con éstas disminuciones en costos y con el alcance que podemos tener a
toda la población que surge como una necesidad en éstos tiempos en que la
informática y la comunicación va a pasos agigantados.
¿Ha pensado o qué pensaría de la conveniencia
de implementar un programa en el cual la facultad de odontología pueda llegar
directamente al profesorado para capacitarlo en las ventajas del cuidado de la
salud bucal para que ellos a su vez lo hagan llegar a sus propios alumnos?
Me parece
muy bien esta proyección, es una situación que va de la mano con muchas de las
ideas que se están vertiendo ahora en la actualidad en materia educativa.
Nosotros creemos que dentro de las estructuras cambiantes de la universidad de
Panamá tiene cabida este tipo de programas innovadores que realmente a través
de los docentes le puede llegar no tan solo a los estudiantes sino a la
población en general del país.
Porque la
universidad tiene que ser un foco de desarrollo, ¿La universidad tiene que
generar conocimientos? ¿Tiene que ampliar la cultura sanitaria del profesorado
que desafortunadamente no tiene fuentes directas y autorizadas? y ellos muchas
veces no tienen un lugar donde puedan obtener información realmente acreditada
para volcar a sus alumnos...
Quisiera hacerle una pregunta, ¿Piensa usted
que esto se podría implementar no solamente a nivel de Panamá sino hacerlo a
nivel Latinoamericano?
El sueño de
todos los Latinoamericanos es que tengamos una Latinoamérica unida en todos
los sectores, en todas las áreas, que tengamos un mercado común, que las
expectativas de unos sean las de otros y que todos vivamos en una comunidad en
la que podamos lograr cierto nivel de fortaleza para poder hacer presente
nuestras metas y nuestros objetivos en función de los intereses de otras áreas
a las que nosotros llamamos mayormente industrializadas.
¿En su facultad tienen algún curso que trate lo
relativo a la gestión de la práctica y que peso académico tiene o qué
duración?
En las
facultades históricamente tenemos un curso que se le conoce con el nombre de
administración de consultorio que se ofrece durante un semestre. Creo que
tiene una duración de una hora semanal y allí se vierten algunos conceptos en
materia de administración y gestión a la profesión odontológica.
¿Cuál sería su comentario sobre una hipótesis,
sobre una propuesta que tenemos en odontomarketing y la hacemos con
conocimiento de estar cuarenta años en el ejercicio de la profesión
odontológica en el Perú?
En nuestras universidades hemos
notado que existe una gran capacidad para enseñarle mucha tecnología
odontológica a los alumnos, pero realmente lo relativo a la práctica
incomprensiblemente no tiene el peso que atienen otras especialidades u otra
temática que realmente no es importante para la población, porque ambos
sabemos cuál es la profundidad o la extensión de la epidemiología. Tal vez un
profesional debería saber más sobre prevención de caries que sobre otras
especialidades más sofisticadas que muchísima gente, 90% o 95% de la población
de nuestros países no puede pagar.
Esa es una
cuestión que yo la llamaría cultura del gremio odontológico. Lo he visto aquí
y en muchos otros países en donde los curriculums de formación le dan mucho
énfasis a la parte rehabilitadota y curativa y que va asociada también a la
propaganda sistemática de los países industrializados en cuanto a la
tecnología porque los mayores o mejores clientes de esa tecnología son
nuestros pobres países, en este caso Latinoamericanos.
Hemos tenido la oportunidad de visitar en su
facultad un área donde se brinda atención de manera específica a los panameños
o a las personas que participan de los programas de las olimpiadas especiales.
¿Nos podría comentar por favor sobre eso?
Parte de
nuestros sueños, ya hechos realidad en la facultad, era que nosotros queríamos
darle atención a grupos marginados en cuanto a atención como lo son en efecto
los discapacitados o los niños con atenciones especiales y también a los
adultos mayores. En la facultad de odontología históricamente no se ha hallado
este tipo de atención ni este tipo de programas, sin embargo como parte de la
gestión en este último período realizamos una clínica de atención de los niños
atletas de las olimpiadas especiales en coordinación con la Colgate, Palmolive
y con la asociación de olimpiadas especiales. La clínica ya con la realidad
estamos atendiendo a este personal. Lo esta dividiendo la Dra. Lorenza Barleta
de Gómez que es la vicedecana de la facultad y con otros profesionales
especialistas en odontopediatría.
Muchas gracias doctor. La última pregunta es
una pregunta más en lo personal probablemente, pero siempre la persona tiene
relación con su medio y la actividad que realiza. Si usted pudiera comunicarse
directamente con alguien en especial, ¿A quién le gustaría dar gracias de
manera particular?
Primero le
quiero dar gracias a Dios, por todo lo que me ha dado, lo que me ha permitido
hacer y ser. Aquí en esta facultad, en lo que respecta a la vida de la
facultad de odontología yo le daría muchas gracias al rector Dr. Gustavo
García Paredes por apoyar las ideas que se han convertido en realidad para
nuestra facultad en tiempos muy difíciles en nuestra administración y que
realmente han llevado a la facultad adelante como siempre en materia de
academia a nivel de nuestro país.
Dr. López,
yo le agradezco muchísimo la gentileza de concedernos esta entrevista y
agradezco haber tenido la oportunidad de conocer su facultad y de conocerlo a
usted mucho más como persona, como hombre y como profesor universitario.
Muchas gracias Dr. López.
